Nuti- ja digipädevused

Õppe- ja kasvatustegevuse põhieesmärgid nuti- ja digipädevuste osas:

• Koostöö
• Kommunikatsioon
• Loovus
• Kriitiline mõtlemine
• Probleemide lahendamine

Valdkonna nuti- ja digipädevused sisu:

• Laste digi- ja tehnoloogia oskuste kujundamine.
• Programmeerimisalaste baasteadmiste loomine.
• Õppekasvatustegevuse mitmekesistamine.
• Loovuse, koostööoskuse ja kriitilise mõtlemise arendamine.
• Meediakasvatuse rakendamine õppe- ja kasvatustegevustes.
• Nuti- ja digivahendite turvaline kasutamine.

Õppe- ja kasvatustegevuse kavandamisel ja korraldamisel:

• Lähtume lapse vanusest ja võimekusest.
• Valime valdkonna temaatika lapse igapäevaelust ja teda ümbritsevast keskkonnast.
• Suuname last ümbritsevat virtuaalmaailma ja digivahendeid märkama.
• Harjutame probleemilahendamise oskusi, mis kaasnevad tehnoloogia kasutamisega.
• Suuname last materjale ja vahendeid säästlikult ja heaperemehelikult kasutama.
• Suuname last kriitiliselt mõtlema, arutlema selle üle, millest robotid koosnevad, miks on inimestel roboteid vaja, milliseid roboteid on maailmas olemas, millistes valdkondades saavad robotid inimesi aidata.
• Jälgime, et laps rakendab õppeprotsessis erinevaid meeli ja suudab seeläbi õpitavast paremini aru saada ning rohkem meelde jätta, eriti abstraktseid teadmisi omandades.
• Lõimime erinevaid tegevusi: võrdlemist, modelleerimist, mõõtmist, arvutamist, vestlemist, ettelugemist, kehalist liikumist, kunstilist ja muusikalist tegevust digi- ja robootika vahenditega.
• Jälgime, et laps saab ehitada ja programmeerida midagi, millel on tema jaoks tähendus ning ta saab omandatud teadmisi kasutada oma järgnevates tegevustes.

Kokkulepped:

• Kasutame tehnoloogiat ja robootikavahendeid mõõdukalt ja tasakaalustatult koos mängu, liikumise ja loovate tegevustega, st eesmärgipäraselt, mitte meelelahutuseks.
• Valime vahendid ja tegevused, mis sobivad laste vanusele, arengutasemele ja individuaalsetele vajadustele.
• Laseme lastel olla on robootika- ja digitegevustes aktiivsed osalejad, mitte vaatlejad.
• Pakume praktiliste ja mänguliste tegevuste kaudu digi- ja robootika ülesandeid, mis arendavad koostööoskust, kriitilist mõtlemist, loogikat ja loovust.
• Räägime digiturvalisusest.
• 6-7-aastsed lapsed osalevad meeskonnana lasteaia ROBO-Olümpial, kus lahendavad erinevaid ülesandeid kasutades eelpool nimetatud roboteid.